Карта профессиональных знаний и умений воспитателя по формированию у детей грамматического строя речи
|
Перечень вопросов |
Ф.И.О. воспитателя | ||||||
|
Знание всех разделов грамматики и основных направлений работы по формированию грамматического строя речи с детьми своей возрастной группы | |||||||
|
Умение воспитателя создать благоприятную языковую среду |
Культура речи воспитателя |
Точность и ясность выражения мыслей | |||||
|
Образность речи | |||||||
|
Эмоциональность и интонационная выразительность речи | |||||||
|
Доступность речи для детей по форме и содержанию | |||||||
|
Умение точно и доступно формулировать вопросы к детям, использовать их как один из активирующих приёмов | |||||||
|
Владение приёмами специального обучения детей трудным грамматическим формам, направленного на предупреждение ошибок | |||||||
|
Владение приёмами формирования грамматических навыков в практике речевого общения с детьми в повседневной жизни | |||||||
|
Владение приёмами грамотного исправления грамматических ошибок | |||||||
|
Наличие в группе достаточного количества дидактических игр для формирования грамматического строя речи | |||||||
|
Наличие в группе методической литературы, в которой рассматриваются вопросы формирования грамматического строя речи | |||||||
|
Наличие в группе необходимого материала для формирования информационных стендов для родителей, проведение консультаций с родителями | |||||||
Методика использования игрушки для развития словаря детей раннего возраста
Занятиям, на которых используется иллюстрированный материал отводится особая роль в педагогике раннего детства, Л.Н. Павлова отмечает, что уникальность и ценность таких занятий в наглядности, сочетающейся со словом, что особенно значимо для меленького ребенка. Г.Ф. Лоза отмечает, что многие знания ...
Сравнительный
анализ развития мелкой моторики и развития связной речи у старших дошкольников
Цель анализа: Выявить взаимосвязь уровней развития мелкой моторики рук и развития связной речи у детей исследуемой группы. Сравним полученные результаты в таблице № 5 Таблица 5. Фамилия ребёнка, возраст Уровень развития мелкой моторики рук Уровень развития связной речи Безбабный Никита 6,2 низкий н ...
Разработка календарно-тематического плана по теме
"Прибыль как цель предпринимательства"
Календарно-тематический план по теме "Прибыль как цель предпринимательства" для 11 класса. Количество часов в неделю по учебному плану - 2 часа. Всего количество часов в году по плану - 12 часов. Таблица 3.1 - Календарно-тематический план по теме "Прибыль как цель предпринимательства ...
На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.