Самое популярное
- Диагностика развития связной речи у старших дошкольников - 1564
- Виды дифференциации - 1440
- Анализ раскрытия темы в школьных учебниках различных авторских коллективов - 1232
- Изучение порядковой структуры - 1017
- Диагностика выявления уровней речевого развития детей младшего дошкольного возраста - 986
- Реализация контрольно-диагностической функции - 954
- Методика изучения законов и свойств арифметических действий в традиционной и вариативных программах обучения начальной школы - 889
- Сущность и содержание понятия "коммуникативные навыки детей" - 855
- Методические аспекты обучения грамоте детей с общим недоразвитием речи - 816
- Кремниевая кислота, соли кремниевой кислоты в школьном курсе химии - 694
- Школа как социальный институт - 669
- Анализ учебников по русскому языку для начальной школы - 596
- Отходы и выбросы стекольного производства - 573
- Пересказ и его характеристика - 523
- Вклад отечественных педагогов в разработку проблем трудового воспитания дошкольников - 465
- Обучение каллиграфии с применением методики В.А.Илюхиной - 452
- Диагностика развития мелкой моторики старшего дошкольного возраста - 437
- Дидактическая игра как средство развития словаря детей младшего дошкольного возраста - 433
- Цели, задачи, предмет, объект социально-педагогической деятельности - 426
- Школьный химический эксперимент: виды, требования, техника выполнения - 425
- Понятия функции и графика - 405
- Педагогическое тестирование, преимущества и недостатки тестового контроля знаний - 391
- Разработка методического обеспечения дифференцированного подхода в процессе изучения дисциплины «Рисунок» - 385
- Деятельность управления в дошкольном образовательном учреждении, её компоненты, методы и средства - 376
- Понятие «текстовая задача» - 375
- Сущность и характеристика детского коллектива - 362
- Опыт учителей по формированию текстовых умений учащихся 4-го класса на уроках русского языка - 361
- Структура и уровни социально-педагогической диагностики - 341
- Понятие образовательной системы, ее свойства - 323
- Подходы к определению понятия "воспитание" - 319
Смотрите также:
Активизация педагогического мышления как основа реализации здоровье сберегающих
технологий в ДОУ и начальной школе
За последние пять лет резко ухудшилось состояние здоровья детей первых семи лет жизни. По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков, Научного центра здоровья детей и Российской академии медицинских наук физиологически зрелыми рождается не более 14% детей, количество здоровых дошкольни ...
Особенности коммуникативно-направленного подхода в обучении английскому
языку
Исходя из того, что развитие коммуникативной компетенции является основой содержания обучения иностранному языку, и что коммуникативная компетенция может быть сформирована только при условии сбалансированного, равномерного функционирования абсолютно всех ее структурных компонентов, необходимо опред ...
Родительские отношения: виды, критерии
Прежде чем понять сущность влияния родительских отношений на ребенка, рассмотрим её значение в его жизни. Семья как определённая социальная общность волновала умы философов, историков, социологов, педагогов, психологов во все времена. Но на сегодняшний день в современной науке так и нет единого опр ...
Приёмы и методы запоминания
На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.
Категории
- Главная
- Профильное обучение учащихся
- Технологии дистанционного обучения
- Формы организации обучения
- Интуиция педагога
- Мышление дошкольников
- Теория проблемного обучения
- Педагогика
- Карта сайта
- Поиск по сайту