Самое популярное
- Виды дифференциации - 4806
- Изучение порядковой структуры - 3613
- Сущность и содержание понятия "коммуникативные навыки детей" - 3603
- Пересказ и его характеристика - 3452
- Методические аспекты обучения грамоте детей с общим недоразвитием речи - 2285
- Вклад отечественных педагогов в разработку проблем трудового воспитания дошкольников - 2024
- Диагностика развития связной речи у старших дошкольников - 1948
- Понятие «текстовая задача» - 1865
- Анализ раскрытия темы в школьных учебниках различных авторских коллективов - 1844
- Деятельность управления в дошкольном образовательном учреждении, её компоненты, методы и средства - 1700
- Кремниевая кислота, соли кремниевой кислоты в школьном курсе химии - 1653
- Реализация контрольно-диагностической функции - 1612
- Подходы к определению понятия "воспитание" - 1472
- Педагогическое тестирование, преимущества и недостатки тестового контроля знаний - 1455
- Методика изучения законов и свойств арифметических действий в традиционной и вариативных программах обучения начальной школы - 1415
- Диагностика выявления уровней речевого развития детей младшего дошкольного возраста - 1316
- Цели, задачи, предмет, объект социально-педагогической деятельности - 1306
- Коллективные и индивидуальные подвижные игры - 1137
- Школа как социальный институт - 1109
- Понятия функции и графика - 1108
- Структура и уровни социально-педагогической диагностики - 1107
- Методы проблемного обучения - 1052
- Анализ учебников по русскому языку для начальной школы - 1050
- Школьный химический эксперимент: виды, требования, техника выполнения - 1021
- Классификация и содержание подвижных игр применительно к задачам развития двигательных качеств в программе по физической культуре - 968
- Педагогика - 967
- Виды и функции учебных игр - 952
- Отходы и выбросы стекольного производства - 949
- Разработка методического обеспечения дифференцированного подхода в процессе изучения дисциплины «Рисунок» - 946
- Понятие, сущность и цель современного образования - 946
Смотрите также:
Современные требования математической подготовки детей перед школьным обучением
С точки зрения сторонников основывающихся на идеях Л.С. Выгодского, дети старшего дошкольного возраста могут устанавливать существенные связи и способы к освоению некоторых системных знаний. Следовательно, программа дошкольного обучения должна быть построена на какой–то системе, соответствующей воз ...
Методика обследования уровня сформированности пересказа у детей дошкольного
возраста с ОНР III уровня
Наше экспериментальное исследование, проводилось на базе дошкольного образовательного учреждения комбинированного типа №55. Эксперимент проводился с 4 детьми старшей группы №6 с общим недоразвитием речи. Для обследования использования традиционных и нетрадиционных методов пересказа, при обучении де ...
Определение уровня воспитанности дошкольников на практике
На базе МДОУ СОШ № 176 г. Нижнего Тагила нами была проведена диагностика уровня воспитанности учащихся подготовительной группы. Для диагностики использовалась методика анкетирования родителей и самих детей, представленная в виде сводной диагностической карты воспитанности, а так же была проведена и ...
Приёмы и методы запоминания
На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.
Категории
- Главная
- Профильное обучение учащихся
- Технологии дистанционного обучения
- Формы организации обучения
- Интуиция педагога
- Мышление дошкольников
- Теория проблемного обучения
- Педагогика
- Карта сайта
- Поиск по сайту