Самое популярное
- Виды дифференциации - 4825
- Изучение порядковой структуры - 3648
- Сущность и содержание понятия "коммуникативные навыки детей" - 3634
- Пересказ и его характеристика - 3472
- Методические аспекты обучения грамоте детей с общим недоразвитием речи - 2334
- Вклад отечественных педагогов в разработку проблем трудового воспитания дошкольников - 2046
- Диагностика развития связной речи у старших дошкольников - 1956
- Понятие «текстовая задача» - 1880
- Анализ раскрытия темы в школьных учебниках различных авторских коллективов - 1877
- Деятельность управления в дошкольном образовательном учреждении, её компоненты, методы и средства - 1748
- Кремниевая кислота, соли кремниевой кислоты в школьном курсе химии - 1664
- Реализация контрольно-диагностической функции - 1639
- Подходы к определению понятия "воспитание" - 1485
- Педагогическое тестирование, преимущества и недостатки тестового контроля знаний - 1461
- Методика изучения законов и свойств арифметических действий в традиционной и вариативных программах обучения начальной школы - 1423
- Цели, задачи, предмет, объект социально-педагогической деятельности - 1326
- Диагностика выявления уровней речевого развития детей младшего дошкольного возраста - 1321
- Коллективные и индивидуальные подвижные игры - 1148
- Понятия функции и графика - 1133
- Структура и уровни социально-педагогической диагностики - 1123
- Школа как социальный институт - 1112
- Методы проблемного обучения - 1061
- Анализ учебников по русскому языку для начальной школы - 1057
- Школьный химический эксперимент: виды, требования, техника выполнения - 1036
- Педагогика - 987
- Классификация и содержание подвижных игр применительно к задачам развития двигательных качеств в программе по физической культуре - 981
- Отходы и выбросы стекольного производства - 967
- Разработка методического обеспечения дифференцированного подхода в процессе изучения дисциплины «Рисунок» - 966
- Понятие, сущность и цель современного образования - 959
- Виды и функции учебных игр - 958
Смотрите также:
Выявление уровня сформированности системных знаний
о труде взрослых у детей дошкольного возраста
Проблема выявления знаний о труде взрослых у детей дошкольного возраста в настоящее время является одной из важнейших проблем дошкольной педагогики. Выявление реального уровня знаний о труде взрослых дает воспитателю возможность верно определить содержание, найти оптимальные средства и методы воспи ...
Основные проблемы и противоречия в организации профильной подготовки, эффективность
профильного обучения
Изучение опыта профильной подготовки, предшествующей высшему профессиональному образованию в системе непрерывного образования развитых стран мира, а также опыта становления и развития региональной системы профильной подготовки в Краснодарском крае в условиях развития рыночной экономики, позволило в ...
Инновационные технологии, используемые в педагогическом процессе
В профессиональном училище № 43 в настоящее время применяется 5 инновационных технологий, такие как «Технология В.К. Дьяченко», «Технология А.С. Потапова», «Технология В.И. Беспалько», «Технология В.П. Малахова», а также новые информационные (компьютерные) технологии. Рассмотрим подробнее каждую из ...
Приёмы и методы запоминания
На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.
Категории
- Главная
- Профильное обучение учащихся
- Технологии дистанционного обучения
- Формы организации обучения
- Интуиция педагога
- Мышление дошкольников
- Теория проблемного обучения
- Педагогика
- Карта сайта
- Поиск по сайту