Самое популярное
- Виды дифференциации - 3603
- Изучение порядковой структуры - 2593
- Пересказ и его характеристика - 2556
- Диагностика развития связной речи у старших дошкольников - 1806
- Сущность и содержание понятия "коммуникативные навыки детей" - 1649
- Анализ раскрытия темы в школьных учебниках различных авторских коллективов - 1576
- Методические аспекты обучения грамоте детей с общим недоразвитием речи - 1490
- Кремниевая кислота, соли кремниевой кислоты в школьном курсе химии - 1393
- Реализация контрольно-диагностической функции - 1288
- Методика изучения законов и свойств арифметических действий в традиционной и вариативных программах обучения начальной школы - 1252
- Понятие «текстовая задача» - 1182
- Диагностика выявления уровней речевого развития детей младшего дошкольного возраста - 1172
- Педагогическое тестирование, преимущества и недостатки тестового контроля знаний - 1134
- Вклад отечественных педагогов в разработку проблем трудового воспитания дошкольников - 1119
- Цели, задачи, предмет, объект социально-педагогической деятельности - 866
- Анализ учебников по русскому языку для начальной школы - 852
- Школа как социальный институт - 848
- Школьный химический эксперимент: виды, требования, техника выполнения - 845
- Деятельность управления в дошкольном образовательном учреждении, её компоненты, методы и средства - 819
- Понятие метода в психолого-педагогической литературе - 793
- Классификация и содержание подвижных игр применительно к задачам развития двигательных качеств в программе по физической культуре - 779
- Понятия функции и графика - 766
- Виды и функции учебных игр - 735
- Подходы к определению понятия "воспитание" - 720
- Отходы и выбросы стекольного производства - 717
- Разработка методического обеспечения дифференцированного подхода в процессе изучения дисциплины «Рисунок» - 708
- Структура и уровни социально-педагогической диагностики - 698
- Характеристика монолога как вида речевой деятельности - 697
- Сущность и характеристика детского коллектива - 670
- Методы проблемного обучения - 629
Смотрите также:
Достоинства и недостатки проблемного обучения
Проблемное обучение направлено на самостоятельный поиск обучаемым новых знаний и способов действия, а также предполагает последовательное и целенаправленное выдвижение перед учащимися познавательных проблем, разрешая, которые они под руководством педагога активно усваивают новые знания. Следователь ...
Преимущества
использования мультимедийных презентаций
Учеников привлекает новизна проведения мультимедийных уроков. В классе во время таких уроков создаётся обстановка реального общения, при которой ученики стремятся выразить мысли “своими словами”, они с желанием выполняют задания, проявляют интерес к изучаемому материалу, у учеников пропадает страх ...
Воспитательная работа
Воспитательной и внеклассной работе в учебных заведениях посвещенно много научных исследований и методических разработок. Эта сторона педагогической деятельности очень важна, характеризуется разнообразием форм. Направления внеклассной деятельности могут быть самыми разнообразными: изучение истории, ...
Приёмы и методы запоминания
На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.
Категории
- Главная
- Профильное обучение учащихся
- Технологии дистанционного обучения
- Формы организации обучения
- Интуиция педагога
- Мышление дошкольников
- Теория проблемного обучения
- Педагогика
- Карта сайта
- Поиск по сайту