Реализация контрольно-диагностической функции
Карта анализа самообразования воспитателей
|
Критерии анализа |
Ф.И.О. воспитателей | ||||||||
|
Формулировка темы самообразования | |||||||||
|
Направление работы |
Посещение проблемных семинаров | ||||||||
|
Посещение курсов повышения квалификации (72 часа), связанных с темой самообразования | |||||||||
|
Посещение модульных (12-36 часов) курсов повышения квалификации по теме самообразования | |||||||||
|
Самостоятельное изучение вариативных программ | |||||||||
|
Изучение публикаций в периодической печати | |||||||||
|
Формы отчётности |
Подготовка тематической консультации | ||||||||
|
Подготовка семинара-практикума | |||||||||
|
Открытый показ занятий с детьми | |||||||||
|
Выставка результатов продуктивной деятельности детей | |||||||||
|
Выступление на педагогическом совете | |||||||||
|
Результат самообразования |
Аттестация | ||||||||
|
Обобщение опыта работы | |||||||||
|
Наставничество | |||||||||
Смотрите также:
Значение зрительного восприятия в формировании других
психических функций у детей дошкольного возраста
"Восприятие-отражение предметов и явлений в целостном виде в результате осознания их отличительных признаков". Восприятие осуществляется посредством действия, связано с обследованием воспринимаемого объекта, с построением его образа. Восприятие - очень сложный, системный, многоуровневый п ...
Теоретические основы игры как средства обучения
Об обучающих возможностях использования игрового метода известно давно. Многие ученые, занимающиеся методикой обучения иностранным языкам, справедливо обращали внимание на эффективность его использования. Это объясняется тем, что в игре проявляются особенно полно, порой неожиданно способности любог ...
Экспериментальное
обоснование эффективности проведения подвижных игр у учащихся младших классов на
развитие двигательных качеств
Цель исследования – обоснование эффективности влияния подвижных игр на развитие двигательных качеств детей младшего школьного возраста. Задачи исследования: с помощью анализа литературных источников создать представление о целесообразности формирования двигательных способностей проведения подвижных ...
Приёмы и методы запоминания
На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.
Категории
- Главная
- Профильное обучение учащихся
- Технологии дистанционного обучения
- Формы организации обучения
- Интуиция педагога
- Мышление дошкольников
- Теория проблемного обучения
- Педагогика
- Карта сайта
- Поиск по сайту