Карта анализа наглядной информации для родителей
|
№ |
Критерии анализа |
Возрастные группы | ||||||
|
№ |
№ |
№ |
№ |
№ | ||||
|
1 |
Конкретность информации | |||||||
|
2 |
Доступность предлагаемого материала | |||||||
|
3 |
Краткость материала | |||||||
|
4 |
Эстетичное оформление наглядных материалов | |||||||
|
5 |
Педагогическая целесообразность предлагаемых материалов | |||||||
|
6 Форма подачи материала | ||||||||
|
Папки-передвижки | ||||||||
|
Стенды | ||||||||
|
Ширмы | ||||||||
|
Информационные письма-памятки для родителей | ||||||||
|
7 |
Востребованность предлагаемого материала у родителей (по результатам анкетирования). | |||||||
Современные требования математической подготовки детей перед школьным обучением
С точки зрения сторонников основывающихся на идеях Л.С. Выгодского, дети старшего дошкольного возраста могут устанавливать существенные связи и способы к освоению некоторых системных знаний. Следовательно, программа дошкольного обучения должна быть построена на какой–то системе, соответствующей воз ...
Вступительное слово редактора
Первая часть книги называется «Вступительное слово редактора», в ней рассказывается о выдающейся личности Э. Дюбуа-Реймона. Ученый-универсал, он был известен далеко за пределами круга своих коллег по "основной" профессии (физиологии). Он был превосходным оратором, речи его растаскивали на ...
Понятия функции и графика
Цель: актуализировать, обобщить и систематизировать знания учащихся о функциональной зависимости, рассмотреть примеры задач на функциональную зависимость, сформулировать определения понятий: функция, область определения и множество значений функции. Ход занятия: Учитель формулирует тему и цель заня ...
На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.