Таблица 20
|
Ф.И. |
Страх проверки знаний |
Страх несоответ-ственность окружаю-щим |
Низкая физиологи-ческая сопротивля-емость стрессу |
Страхи в отношениях с учителями |
Примечания |
|
1. Микешева Л. |
Норма |
Низк |
Норма |
Низк | |
|
2. Терентьева Т. |
Норма |
Норма |
Высок |
Норма |
v |
|
3. Боева О. |
Высок |
Высок |
Норма |
Высок |
v |
|
4. Шалашнова О. |
Высок |
Низк |
Норма |
Норма |
v |
|
5. Чичиланова К. |
Норма |
Норма |
Норма |
Норма | |
|
6. Косногоров С. |
Норма |
Норма |
Высок |
Норма |
v |
|
7. Юшкин С. |
Высок |
Норма |
Норма |
Высок |
v |
|
8. Корякин О. |
Низк |
Низк |
Норма |
Низк | |
|
9. Тушняков С. |
Низк |
Норма |
Норма |
Низк | |
|
10. Сувидов М. |
Норма |
Низк |
Норма |
Норма |
Таблица 21
|
Ф.И. |
Характер тревожности |
|
Терентьева Т. |
Страх самовыражения, низкая потребность в достижении успеха, низкая сопротивляемость стрессу |
|
Боева О. |
Общая тревожность, социальный стресс, страх проверки знаний, страх несоответствия окружающим, страхи в отношениях с учителем |
|
Шалашнова О. |
Общая тревожность, страх самовыражения, страх проверки знаний |
|
Косногоров С. |
Общая тревожность, страх самовыражения, низкая сопротивляемость стрессу |
|
Юшкин С. |
Социальный стресс, низкая потребность достижения успеха, страх проверки знаний, страхи в отношении с учителями |
Формы проявления девиантного поведения
Пьянство и алкоголизм. Между этими понятиями существуют различия. Алкоголизм характеризуется патологическим влечением к спиртному и последующей социально-нравственной деградацией личности. Пьянство - это неумеренное потребление алкоголя, которое наряду с угрозой здоровью личности нарушает ее социал ...
Просветительное и воспитательное влияние игры
Для ребенка игра – это средство психологической подготовки к будущим реальным жизненным ситуациям. Непосредственно игра в внеучебной воспитательной работе оказывает на ребенка определенное просветительное и воспитательное влияние. Прежде всего, стоит определить, в чем же заключается педагогический ...
Взаимодействие педагогов и родителей для реализации современной модели художественно-эстетического образования в ДОУ
То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности воздействия на личность ни один из институтов воспитани ...
На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.