Инновационные подходы к организации обучения

- компьютерное обучение (управление рассеянное или автоматизированное);

-система «репетитор» (управление вербальное, рассеянное, индивидуально-направленное);

-«программное» обучение (управление рассеянное или автоматизированное).

Учитывая развитые спектры учебных занятий, учебной деятельности, способов управления познанием, а также высокий уровень образовательных и других личностно и профессионально-ориентированных задач, приоритетными в образовании являются комплексные образовательные технологии:

- педагогические;

- информационные;

- телекоммуникационные (сетевые);

- интеллектуальные;

- инновационные.

Представленные выше виды комплексных образовательных технологий имеют четкие определения, но их наименования весьма условны. Например, телекоммуникационные технологии, безусловно, являются информационными, все информационные и педагогические технологии могут и должны быть связаны с инновационной деятельностью. Наконец, все образовательные технологии по существу являются интеллектуальными.