Спортивное ориентирование.
Цель: познакомить с ориентированием как видом спорта, научить ориентироваться по местным признакам.
Занятия:
Спортивная карта (условные знаки, чтение карты).
Компас (устройство, правила пользования).
Ориентирование без компаса и карты:
определение широты и долготы;
определение сторон горизонта;
измерение расстояний;
определение времени;
ориентирование в изменениях погоды.
Психология общения.
Цель: развитие способов общения в коллективе, воспитание толерантности, познание своих психологических особенностей.
Занятия:
Психологические игры и упражнения на развитие коммуникативных навыков, выражение эмоций и т.д.
Язык жестов и его применение.
Эстетическое воспитание.
Занятия:
Волшебный мир природы. Композиция, цвет, колорит.
Композиции из растений (флористика).
Лесная пластика, сухие травы.
Основы выживания.
Цель: показать возможность выживать и приспособиться к «агрессивным» условиям природной среды центральной полосы России, способы выживания зимой, летом.
Занятия:
Оказания первой до врачебной помощи.
Создание игровой ситуации с элементами экстремальных условий и способа выхода из создавшегося положения.
Ориентирование и условные знаки для обнаружения себя.
Работа с радиостанциями.
Программа «Спасибо, нет»
Программа “Спасибо, нет” – это программа обучения сознательному отказу от употребления психоактивных веществ, формирование ценностного отношения к себе и к собственному здоровью, умения выходить из проблемных ситуаций, формирование у молодежи уверенности в себе, развитие способностей к сотрудничеству и лидерских качеств.
Программа “Спасибо, нет” является профилактической программой и рассчитана на здоровых подростков в возрасте от 14 до 18 лет. Проводя опрос среди молодежи, мы выяснили интересную картину: причиной для первого употребления наркотиков подростки ставят - любопытство, на втором месте - предложение друга, а уж затем конфликтная ситуация. Поэтому основным акцентом в профилактической работе с молодежью, должно стать умение делать сознательный правильный выбор, а также навык сказать “нет” в ответ на сомнительные предложения сверстников.
На основе проведенного исследования можно сформулировать следующие утверждения по отношению к организации профилактической работы:
- профилактику следует начинать с раннего возраста (10-12лет)
- необходима полная информация о возможных последствиях употребления наркотических средств.
- профилактическая работа должна проводиться сверстниками.
- нужно обеспечить отдых молодежи, уделяя внимание, прежде всего возможности общения.
- обучение методам противостояния манипуляции и групповому давлению.
- самое главное - обеспечить свободу выбора при максимальной информации.
Приёмы запоминания правописания непроверяемых слов
Беспроверочные написания - самый трудный раздел методики обучения орфографии, так как в отношении непроверяемых слов не может быть никаких обобщений и их правописание следует запомнить. Окулова Г.Е. в пособии "Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе" пишет: "Поско ...
Материал для упражнений по формированию каллиграфических навыков учащихся
2-3 классов
Предлагаем материал для упражнений по формированию каллиграфических навыков учащихся, мы исходим из того, что во 2-3 классах специальных уроков чистописания не выделяется. Упражнения по чистописанию проводятся ежедневно на уроках русского языка в течение 8-10 минут. Совершенствование навыков графич ...
Три основных типа дефекта
Всякий дефект следует рассматривать с точки зрения его отношения к центральной нервной системе и психическому аппарату ребенка. В деятельности нервной системы различают три отдельных аппарата, выполняющих различные функции: воспринимающий аппарат (связанный с органами чувств), ответный, или рабочий ...
На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.