Цели и задачи:
Пропаганда здорового образа жизни в общении с природой и с людьми увлеченными, любящими природу;
Улучшение организации активного отдыха детей, развитие туризма и спорта;
Развитие толерантности, чувства эмпатии, принятия другого человека, в том числе не похожего на других;
Воспитание патриотизма через познание родного края и приобретение навыков сбережения природных богатств и культурного наследия;
Воспитание духовно-нравственной, интеллектуально развитой, гармоничной личности в процессе КТД (коллективной творческой деятельности), в процессе общения друг с другом;
Приобретение детьми знаний об искусстве управления своим здоровьем с детства. Создание условий для приобретения навыков физического, гармоничного развития;
Воспитание активной, деятельной, созидательной личности;
Организация семейного туризма – умение родителей общаться со своими детьми.
Основное содержание. Задачи лагеря – формирование гармоничной личности, духовно- нравственной, интеллектуально развитой, физически здоровой, активной, деятельной, созидательной, и создание условий для ее развития.
Уроки здоровья.
Цель: дать основы знаний о здоровье, здоровом образе жизни; умение жить в согласии с собой, с другими людьми, с окружающим миром.
Знакомство с упражнениями, которые фиксируют физический баланс тела, приводят к гармоничному развитию.
Организация жизнедеятельности лагеря:
общий режим лагеря;
проведение зарядки, знакомство с различными комплексами физических упражнений;
закаливание организма ребенка (пребывание на воздухе, водные процедуры);
самообслуживание и самодисциплина (умение сушить свои вещи, соблюдение порядка в палатке и т.д.);
развитие ребенка через занятия спортом (водный туризм, спортивное ориентирование, туртехника, походы, спортивные игры);
умение избежать конфликтов в общении с людьми, с самим собой, умение радоваться.
Пропаганда здорового образа жизни.
Туртехника (мастер-класс).
Цель: познакомить детей с основами туристической техники.
Занятия:
знакомство с туристическим снаряжением (веревки, карабины, жумары, спусковые устройства и др.). Умение вязать узлы и применять их на практике.
Правильное наведение переправ. Спуски и подъемы по веревкам. Страховка и самостраховка.
Организация и проведение соревнований по туртехнике. Будет создана полоса препятствий, которую можно пройти только вместе, командой, но не одному.
Водный туризм.
Цель: познакомить детей с основами водного туризма.
Занятия:
Знакомство с плавательными судами типа «Таймень», личным и общественным водным снаряжением. Основы управления лодкой и байдаркой. Соблюдение правил безопасности на воде. Преодоление водных препятствий. Отработка навыков управления лодкой и байдаркой. Во время пребывания в лагере туристы-школьники совершат двухдневные водные походы по озеру Селигер.
Цементное производство
В виде песка SiO2 - давно известный строительный материал. Сырьем в цементном производстве служит смесь глины с известняком. Применяют и природный мергель (глинистый известняк), если он по составу удовлетворяет требованиям цементного производства. Такие мергели имеются у нас, например, в районе Нов ...
Этимологический анализ как методический приём при
обучении орфографии "трудных" слов
Со второй половины 19 века в русском языкознании родился настоящий интерес к тем процессам, которые происходили в языке столетия назад. Молодой в ту пору лингвист И.А. Бодуэн де Куртенэ, сравнивая древние памятники письменности, приходит к выводу о том, что " в языке, как и вообще в природе, в ...
Анализ и обобщение работы учителя начальной школы по формированию речевых
умений в традиционной и деятельностной системах обучения
Для реализации опытно-экспериментальной части нашего исследования мы определили базой общеобразовательную школу №1748 Восточного округа города Москвы в 3 «Б» и 3 «А» классах. Уроки проводились в традиционной и деятельностной технологиях. На данном этапе нашего исследования мы поставили перед собой ...
На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.