Разработка методического обеспечения дифференцированного подхода в процессе изучения дисциплины «Рисунок»

Рис. 12

Карточка – задание для предварительного срисовывания общей формы головы человека.

Рис. 13 - Обобщённая конструкция головы человека

Вначале намечайте общую яйцеобразную форму головы, уточняйте расположение скуловых выступов. В пластическом отношении скуловые выступы играют важную роль в формировании головы и служат опорными точками её построения.

Ориентируясь на скуловые точки, переходите к определению уха на боковой поверхности головы. Уши располагаются в области височной кости. Правильность и убедительность изображения головы человека во многом зависит от правильного расположения уха, особенно это касается рисования головы в профиль. При этом надо помнить, что скуловой отросток располагается на уровне средней части ушной раковины (козелка), что хорошо прощупывается на себе. При определении положения уха необходимо уточнить его пропорциональные отношения с частями головы, в частности с размером носа, так как размер уха приблизительно имеет равную с носом величину и располагается на одном уровне. Чтобы верно поместить ухо на боковой поверхности головы, нужно проследить за его перспективным сокращением.

Работа рассчитана на 14 учебных часов. Выполняется на формате А – 2. Материал – карандаш.

Для сравнения приведу пример, как должен выглядеть рисунок ученик 1 –й, 2 –й групп:

Рисунок гипсовой обрубовки головы и черепа

Рис. 14

А так выглядят рисунки учеников 1-й, 2-й групп

Изучение и рисование гипсовых анатомических голов (экорше).

Рис. 15

К сожалению, рисование головы – будь то экорше либо обрубовка с учащимися 5-й группы проводить нецелесообразно. Поэтому эту тему они проходят в виде беседы, рассказа о строении человеческой головы. При этом используются такие наглядные примеры.

Рис. 16

Тема программы «Рисунок гипсовых слепков частей лица (нос, губы, ухо)».

Также нуждается в дополнительных средствах объяснения материала для детей 4 –й и 5 –й групп. Учащиеся групп 1-й, 2-й, 3-й должны выполнить зарисовки всех частей лица Давида.

Карточка – задание для рисования частей лица Давида.

Этапы рисования гипсового слепка губ.

1. Определение формы и пропорций гипсового слепка губ.

Намечая пропорции гипсового слепка нужно:

Определить форму и пропорции плиты (с учетом перспективы и формы).

Определить вертикальную ось.

Определить горизонтальные линии, на которых располагаются: кончик носа, разрез рта, высота губ, подбородочная борозда, высота подбородка.

Определить угол наклона носа.

Определить ширину крыльев носа, ширину губ, ширину подбородка.

2. Линейно-конструктивное построение гипсового слепка губ.

3. Светотеневое решение гипсового слепка губ.

Рис. 17

рисование дифференцированный обучение

Карточка – задание для рисования человеческой фигуры.

Рисование живой фигуры является самым сложным само по себе и для здоровых детей. Для групп 4 и 5 я предполагаю дать такой вариант задания – пошаговое построение и очень подробное разъяснение ведения работы. Рисование фигуры лучше начинать с рисования стоящей фигуры без сложного движения. Прежде чем начать рисунок фигуры, необходимо осмотреть ее с разных точек зрения для того, чтобы ясно представить положение тела в пространстве. Для лучшего понимания конструкции тела натурщика необходимо вжиться в эту позу, повторить ее собственным телом. Только после этого можно приступить к определению композиции листа, центра тяжести, площади опоры, движения фигуры и т.д. В качестве иллюстрации можно ознакомиться с современным методом построения фигуры человека, который предлагает Р.П. Куриляк, преподающий пластическую анатомию в Санкт-Петербургской художественно-промышленной академии В.И. Мухиной.