На практике, как рассказывают учителя, поиск "своего" профиля ребята осуществляют, когда в десятом классе начинаются занятия в профильных классах. И в этом случае от 20 до 40 процентов состава каждого класса каждое полугодие меняют профиль образования. Тот, кто учился в математическом, переходит в филологический класс, и наоборот. А тот, кто учился в медицинском, после первой же практики в больнице понимает, что медицина-это далеко не его призвание. Поиск профиля именно в старших классах - это тяжелый путь. А тяжел он, прежде всего, тем, что при смене профиля детям приходится менять программу обучения и потом в спешке нагонять упущенное. И тут без репетитора и траты родительских денег не обойтись. Иначе говоря, в поисках своего профиля, на которые уходит порой два последних ученических года, в ущербе или под большим вопросом оказывается само качество образования, а это большой "минус".
Многими исследователями в системе профильного обучения, отмечается, что подготовку к выбору профиля обучения нужно начинать как можно раньше, предпочтительно с 7-го класса школы. Это во многом поможет избежать проблем, описанных нами выше.
Для понимания введения профильного обучения необходимо также внимательно изучить психологические особенности перехода от старшего подросткового возраста к раннему юношескому, на который приходится момент выбора профиля обучения при переходе из 9-го в 10-й класс.
Программа изучения реализации возрастного подхода в
деятельности школьного социального педагога
В целях изучения возрастного подхода в деятельности школьного социального педагога была составлена следующая программа. Цель: изучить реализации возрастного подхода в деятельности школьного социального педагога. Объект изучения: возрастной подход в деятельности школьного социального педагога. Предм ...
Основные направления правовой,
социально-психологической и психотерапевтической и реабилитации
подростков-девиантов
Развитие реабилитационного направления в подростковой психотерапии предполагает системное воздействие на комплекс клинико-биологических и социально-психологических характеристик подростка. В основе психического здоровья подростка лежит его реальное воспитание и содержание, обеспечивающее подготовку ...
Положение о правилах составления и утверждения календарно-тематического
планирования Государственного образовательного учреждения средней образовательной
школы
1. Общие положения. Настоящее Положение о разработке и утверждении календарно-тематического планирования (далее - Положение) разработано с целью определения общих правил оформления, разработки и утверждения календарно-тематического планирования в образовательном учреждении. Под календарно-тематичес ...
На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.