Повышение эффективности социально-педагогического сопровождения путем применения различных педагогических технологий в учреждениях дополнительного образования

Педагогика » Содержание работы социального педагога в досуговом учреждении » Повышение эффективности социально-педагогического сопровождения путем применения различных педагогических технологий в учреждениях дополнительного образования

Страница 1

По своему содержанию дополнительное образование детей является всеохватывающим. В окружающей нас действительности, будь то живая или неживая природа, система общественных отношений, сфера сознания, нет ничего такого, что не могло бы стать предметом дополнительного образования. Именно поэтому оно в состоянии удовлетворять самые разнообразные интересы личности.

В Тараклийском Реабилитационном центре «Пламъче», где мы проводили наше исследование, дополнительное образование детей представлено целым рядом направлений:

научно-техническое;

художественно-эстетическое;

спортивно-техническое;

эколого-биологическое;

физкультурно-оздоровительное;

туристско-краеведческое;

военно-патриотическое;

социально-педагогическое;

культурологическое;

экономико-правовое.

В Центре действуют три отдела:

Социальный отдел – проводит социальную реабилитацию и оказывает следующие услуги

Бесплатное питание;

Материальная помощь

Юридическая помощь;

Работа с общественностью и консультация родителей;

Уход и интеграция в общество;

Развлекательные мероприятия и досуг.

Педагогический отдел – проводит педагогическую реабилитацию и оказывает следующие услуги:

Подготовка домашнего задания;

Логопедическая помощь;

Психологическая помощь и консультация;

Музыкальная терапия и воспитание;

Трудовое воспитание и занятия по развитию детского творчества;

Занятия по физическому развитию;

Занятия по умственному развитию;

Культура общение;

Подготовка к самостоятельной жизни.

Медицинский отдел – проводит медицинскую реабилитацию и оказывает следующие услуги:

Массаж;

Лечебная физкультура;

Витаминотерапия;

Иммунотерапия;

Фитотерапия;

Физиотерапия;

Закаливание;

Санитарно-гигиеническую помощь, обучение гигиеническим навыкам.

Этот список является открытым и может быть пополнен в соответствии с запросами детей и их родителей.

Среди мероприятий проводимых в центре существуют различные праздники, экскурсии, развивающие игры. В Центре также действуют различные кружки: выжигание по дереву, вязание, аппликации, плетение и др., где детей учат ручному труду. Все работы детей можно увидеть на стенах комнат… и это поистине произведения искусства.

Для повышения интереса у учащихся к досуговой деятельности педагогом должны учитываться:

– свобода выбора ребенком направлений, видов и форм деятельности в условиях единого образовательного пространства;

– использование в образовательном процессе современных образовательных технологий, способствующих развитию творческих способностей детей;

– содержательное и организационное разнообразие мероприятий, ориентированных на представление возможностей каждого ребенка;

– педагогическая и иная поддержка детей, проявляющих высокий уровень творческих способностей: совместная творческая деятельность детей и взрослых по освоению культуры и проживанию в определённой культуре.

Программа досуговой деятельности должна быть составлена на основе прогнозирования конечных результатов деятельности педагогов и учащихся: развитие способностей учащихся, улучшение показателей социальной адаптации выпускников (готовность и успешное обучение в вузах, конкурентоспособность на рынке труда), наличие презентабельных результатов деятельности обучающихся (участие и положительные результаты в городских олимпиадах, научно-исследовательских работах, международных проектах).

В наше время запросы и интересы молодых людей непрерывно меняются и растут, усложняется и структура досуга. Свободное время неравномерно распределяется среди различных групп населения. Поэтому необходимо выработать дифференцированные формы организации досуга различных групп населения. Эта организация должна включать в себя различные виды деятельности. В возрастном, профессиональном, в социальном положении люди неоднородны. Различные категории людей отличаются друг от друга потребностями, уровнем культурной и профессиональной подготовленности, бюджетами свободного времени и отношением к нему. Как раз это и должно учитываться в работе современных культурно-досуговых учреждений, должны предлагать людям наиболее эффективные в каждом конкретном случае досуговые занятия, свободу выбора и возможность смены различных видов деятельности.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Смотрите также:

Взаимосвязь развития речи и мелкой моторики в старшем дошкольном возрасте
Взаимосвязь общей и речевой моторики изучена и подтверждена исследованиями многих крупнейших учёных, таких как И. П, Павлов, Л.А. Леонтьев, А.Р. Лурия. Известный исследователь детской речи М.М. Кольцова пишет: "Движения пальцев рук исторически, в ходе развития человечества, оказались тесно свя ...

Эффективность системы образования – необходимое условие обеспечения национальной безопасности
Система образования в Российской Федерации представляет собой совокупность: – федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований, образовательных стандартов и требований, устанавливаемых университетами; образовательных программ различных уровня и направл ...

Роль игры, учебной деятельности в развитии мышления
В течение ранних периодов развития, включая период дошколь­ного возраста, основным содержанием интеллектуальной деятельно­сти ребенка является игровая деятельность. В дошкольный период этот вид деятельности достигает своего наиболее полного, разверну­того и совершенного развития. В связи с этим важ ...

Приёмы и методы запоминания

Приёмы и методы запоминания

На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.newlypedagog.ru