Определение результативности дифференцированного подхода в процессе изучения дисциплины «Рисунок»

Педагогика » Практическая реализация дифференцированного подхода в процессе изучения дисциплины "Рисунок" » Определение результативности дифференцированного подхода в процессе изучения дисциплины «Рисунок»

Страница 2

В результате выполнения дипломной работы разработаны дифференцированные задания для усвоения учебного материала по дисциплине « Рисунок» для детей с особенностями развития.

Дипломная работа соответствует заданию на дипломную работу:

Объект и предмет исследования соответствует изначальному плану выполнения дипломной работы.

Цель и задачи дипломной работы отвечают изначально поставленным требованиям.

Обоснована опытно-экспериментальная проверка эффективности дифференцированного подхода в процессе изучения дисциплины «Рисунок».

Разработано методическое обеспечение дифференцированного подхода в процессе изучения дисциплины «Рисунок».

Определена результативность дифференцированного подхода в процессе изучения дисциплины «Рисунок».

Осуществлен базовый анализ учебного материала: выполнен отбор основных учебных элементов.

При выполнении дипломной работы были использованы учебная пособия по рисунку, содержащие правильную последовательность ведения работы над предложенным заданием. Работа включает в себя карточки - задания, примеры выполненных работ сильных и менее сильных учащихся. Выполнение дипломной работы сыграло важную роль в повышении уровня педагогического мастерства: она помогла мне приобрести дополнительные знания, необходимые для организации, подготовки и проведении различных типов уроков.

Страницы: 1 2 

Смотрите также:

Проблема девиантного поведения младших подростков
Первым в России ввел в употребление термин "девиантное поведение", который в настоящее время употребляется наравне с термином "отклоняющееся поведение", Я.И. Гилинский. Зарубежные ученые определяют девиантность соответствием или несоответствием социальным нормам-ожиданиям. Следо ...

Обучение каллиграфии с применением методики В.А.Илюхиной
Проблема нравственности остается актуальной в наших школах. Может быть она более актуальна сегодня, когда в силу многих причин воспитать высоконравственную личность особенно непросто. Много было и есть споров о почерке. Одни считают, что это немаловажная деталь, другие отрицают его значимость, а не ...

Роль трудового воспитания в нравственном становлении личности ребёнка дошкольного возраста
Как и любое другое нравственное качество, трудолюбие формируется в процессе воспитания, процессе сложном и многогранном, требующем от воспитателей большого терпения, определенных знаний возрастной психологии ребенка. Личность человека неповторима в своей индивидуальности. Отсюда все трудности, но в ...

Приёмы и методы запоминания

Приёмы и методы запоминания

На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.

Категории

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.newlypedagog.ru